Zima v Londyne

Vcera rano spadlo par vlocek. Byly velke, padaly pomalu a byla to hezka podivana. Vzapeti se rozproudily toky digitalnich kanalu s fotografickou a video-presentaci toho jak si kazdy uziva zimy. Ani ja nebyla vudci ‘sdilecimu nutkani’ imunni:

Toto jsem zachytila z okna loznice kolem 11 rano, nez jsem stacila udat instrukce o teplem obleceni a obuti, vybehli vsichi tri ven (deti v pyzamech a zupanech) a obstastnily se kontaktem s mokrou studenou hmotou:

Bavilo je to asi tak 15minut. Odpoledne uz bylo po snehu, takze z planovane prochazky do parku seslo, stejne jsem mela obavu ze to tam bude jak na Vaclavaku Oxford Street.

Dnes sviti slunicko a je to tam venku uplne jarni tak jsem rada ze jsme to vcera stihli.

Another lockdown

Dnes v 8 vecer nas prime minister oznamil dalsi lockdown, ale protoze uz predtim jsme meli system restrikci a zakazu ktery se ruzne menil tak lide postupne prestali sledovat jake omezeni vlastne plati a kde a pro koho a zacal v tom byt nesmirny chaos. Jeste vcera tvrdil jak jsou skoly bezpecne a jak mame poslat deti do skoly a dnes jsou nahle skoly semenistem nakazy. Preberte si to jak chcete, je to vedecky dokazano, tecka. Takze plati od pulnoci ze mame byt doma, a nikam nechodit paklize nemusime jit do prace nebo nakoupit jidlo, ale do prace maji jit jenom ti co nemuzou pracovat z domova (a ti kteri nemuseli zavrit kram prikazem). Je mi lito malejch podnikatelu a oblasti pohostinstvi a kultury, spousta organizaci zkrachuje. Deti se zase zacnou ucit online ale co me na tom sokuje je ta nahlost rozhodnuti. Jeste v prubehu dne resime s reditely obou skol mych deti mozne dvoutydenni zpozdeni otevreni a plan vyuky, z university zatim zadna zprava a odkladu praxe v nasich skolach, a najednou tohle. Do pololetnich unorovych prazdnin.

Takze to bude zajimave. Vsechno. Teoreticky je muzu do skoly poslat jako ‘key worker’ protoze mam status ucitele kterej se zaucuje, prakticky ve skole budou jen deti tech kteri je opravdu nemuzou mit doma (jini ucitele, doktori, sestry, lide co maji v rodinach problemy) a ja opravdu nevim zda radeji nerezignovat na me vlastni umisteni do skoly na praxi v situaci kdy clovek nevi co bude zitra a radeji s detmi zustat doma a venovat se jim a neco je naucit. Co si budeme vypravet ta online vyuka je tezka jak pro ucitele tak pro deti.

Jake jsou vase zkusenosti s ni?

Preji vsem pevne zdravi a nervy!

PF 2021

Hodne stesto do noveho roku a at je lepsi nez ten stary se kterym se dnes v noci rozloucime. K nam byl pomerne milosrdny takze jsem vdecna, nemoci nas minuly a uzili jsme si fajn prazdniny, mame na co vzpominat a na co se tesit. Tak na zdravi! 🥂🍾

Obycejne veci jsou vzacne

Uz jsem si to uvedomovala drive ale asi ne tak casto jak bych mela. Ted na to znovu prichazi rec v konverzaci s pribuznymi a znamymi. Neuvedomujeme si dulezitost obycejnych, prostych veci, protoze je povazujeme za samozrejme, az do te doby, kdy samozrejmymi byt prestanou.

Treba objeti, polibek, podani ruky.

Nebo stin.

Napadlo vas nekdy jak uzasny je stin, jake dokaze hrat hry?

Jenze je k nemu potreba slunce.

A to ted neni, misto neho prsi a je mlha nebo tma.

Ale my v to slunce doufame,

tak jako v ty objeti a polibky.

A je to tady

Vesele svatky, plne pohody a zdravi a vsecho ceho se vam zatouzi. Dobre nalady, dobre muziky, dobrych pratel, improvizace, napadu, spocinuti, nicnedelani, znenadalych a impulsivnich napadu a blaznivin a smichu.

Mejte se radi a rikejte si to o neco castejc.

A drzte se. Bude lip!

XXXX

Pred svatkama a pred terminem

Neni tady nekdo nekde kdo se priserne nudi a chce mi pomoc sepsat dalsi disertacku (v anglictine)? To jen tak na okraj. Tentokrat v oblasti pedagogicke, na volne tema kreativity a jejiho ubytku v dusledky presunu vyuky online.

Muj argument je zhruba ten ze prilis casu online u deti (mluvime o veku 12-16) zabiji kreativitu a a tim schopnost se volne a svobodne vyjadrit, deti ztraci umeni pozorovat detaily, chybi jim spojeni s venkem i vnitrkem a nedostatek kontaktu s realnym svetem je limituje a ochuzuje. Zivy kontakt s lidskou bytosti nic nenahradi kdyz jde o uceni a moznost veci vyrabet, modelovat, tvorit – dotykat se jich – je zasadni pro predstavivost a udrzeni zajmu. Pri prilisne expozici digitalniho uceni nutne casem “vypnou” a odosobni se.

Zabyvam se oblasti vzdelavani deti na druhem stupni a mym oborem je design a technologie, pri cemz design muze byt v anglickem skolstvi cokoliv od pevnych materialu (drevo, kov, plasty) – tudiz ceske dilny, pres Product design, Textiles and Food.

Od navrhu, pres proces zpracovani projektu po realizaci. Hodnoti se vyvoj napadu a jeho modifikovani, analyza a reflekce, nejen vysledny produkt.

No neni extremne zajimave zkusit neco skutecne vyrobit, treba opravdove jidlo?

Obavam se ze vetsina deti da prednost virtualnimu jidlu ve virtualnim dome ve virtualnim meste virtualniho sveta. Doufam ze se pletu!

Zpatky v Londyne

Dojeli jsme v poradku a nechali se pohltit udalostmi, v podstate nepretrzity kolotoc navstev, prespavani kamaradu deti u nas a deti u jejich kamaradu, vyletu do parku a podobne, jeste jsem ani neuklidila zavazadla a spacaky. Jedine co jsem udelala je, ze jsem prosla postu a zkontrolovala zahradu. Ted po par dnech mam konecne malou chvili na reflexi.

Continue reading